Benang Lurus
Latihan Soal Jejak Sang Pahlawan 01
Soal 01
Tokoh laksamana wanita pertama di Indonesia yang berasal dari Aceh dan memimpin perlawanan laut menghalau armada Belanda pimpinan Cornelis de Houtman pada abad ke-16 adalah …
A. Cut Nyak Dien
B. Cut Meutia
C. Laksamana Malahayati
D. H.R. Rasuna Said
Kunci Jawaban: C
Laksamana Malahayati adalah pahlawan wanita pertama dari Aceh yang berhasil menghalau armada laut Belanda pimpinan Cornelis de Houtman pada abad ke-16 di perairan Aceh dan dinobatkan sebagai pahlawan nasional pada tahun 2017.
Soal 02
Berdasarkan teks tentang sistem tanam paksa (Cultuurstelsel), berilah tanda centang pada pernyataan-pernyataan yang benar berikut ini!
(Jawaban lebih dari satu)
[ ] Rakyat diwajibkan menanam tanaman ekspor seperti kopi, teh, nila, dan kakao [ ] Rakyat wajib menyerahkan 20% dari hasil panennya kepada pemerintah Hindia Belanda [ ] Rakyat yang tidak memiliki lahan dibebaskan dari segala macam pekerjaan perkebunan [ ] Sistem tanam paksa diterapkan untuk menyejahterakan para petani pribumi di pelosok Nusantara
Kunci Jawaban:
- Rakyat diwajibkan menanam tanaman ekspor seperti kopi, teh, nila, dan kakao
- Rakyat wajib menyerahkan 20% dari hasil panennya kepada pemerintah Hindia Belanda
Pada sistem tanam paksa, rakyat wajib menanam komoditas ekspor (kopi, teh, nila, dan kakao) dan serta menyerahkan 20% hasilnya kepada pemerintah Hindia Belanda. Sementara warga yang tidak memiliki tanah wajib bekerja di perkebunan milik Belanda, bukan dibebaskan.
Soal 03
Pasangkan tokoh pengkritik tanam paksa dari Belanda berikut dengan bentuk kritikannya yang tercantum dalam buku teks!
| Nama Tokoh | Menulis buku Max Havelaar tentang derita rakyat Banten | Menyatakan Belanda memiliki “Hutang Kehormatan” | Wartawan yang keliling Jawa dan melapor ke 12 politisi Belanda |
|---|---|---|---|
| Eduard Douwes Dekker (Multatuli) | ( ) | ( ) | ( ) |
| Conrad Theodore Van Deventer | ( ) | ( ) | ( ) |
| Pieter Brooshooft | ( ) | ( ) | ( ) |
Kunci Jawaban:
- Eduard Douwes Dekker (Multatuli) → Menulis buku Max Havelaar tentang derita rakyat Banten
- Conrad Theodore Van Deventer → Menyatakan Belanda memiliki “Hutang Kehormatan”
- Pieter Brooshooft → Wartawan yang keliling Jawa dan melapor ke 12 politisi Belanda
Ketiga tokoh tersebut adalah tokoh Belanda yang gigih membela rakyat pribumi hingga akhirnya mendorong lahirnya kebijakan Politik Etis atau Politik Balas Budi.
Soal 04
Kebijakan Politik Etis (Trias Van Deventer) memiliki tiga program utama untuk membalas budi kepada rakyat Hindia Belanda.
Pasangkanlah pernyataan tujuan program pada baris tabel dengan nama kebijakan yang tepat pada kolom yang tersedia!
| Pernyataan Tujuan Program | Irigasi | Edukasi | Emigrasi |
|---|---|---|---|
| Membangun bendungan dan saluran air guna meningkatkan kesejahteraan rakyat melalui fasilitas pengairan sawah dan pertanian. | ( ) | ( ) | ( ) |
| Mendirikan sekolah-sekolah rakyat agar warga pribumi terbebas dari buta huruf dan menjadi awal mula lahirnya pergerakan nasional. | ( ) | ( ) | ( ) |
| Memindahkan sebagian penduduk dari Pulau Jawa dan Madura ke pulau lain seperti Sumatra guna mengurangi kepadatan penduduk. | ( ) | ( ) | ( ) |
Kunci Jawaban:
- Membangun bendungan dan saluran air guna meningkatkan kesejahteraan rakyat melalui fasilitas pengairan sawah dan pertanian → Irigasi
- Mendirikan sekolah-sekolah rakyat agar warga pribumi terbebas dari buta huruf dan menjadi awal mula lahirnya pergerakan nasional → Edukasi
- Memindahkan sebagian penduduk dari Pulau Jawa dan Madura ke pulau lain seperti Sumatra guna mengurangi kepadatan penduduk → Emigrasi
Trias Van Deventer atau Politik Etis terdiri atas tiga pilar kebijakan utama:
(1) Irigasi: Fokus pada pembangunan sarana pengairan dan bendungan untuk mendukung sektor pertanian rakyat.
(2) Edukasi: Fokus pada bidang pendidikan melalui pendirian sekolah rakyat; akses membaca dan ilmu pengetahuan inilah yang melahirkan kaum terpelajar pembawa perubahan pada masa pergerakan nasional.
(3) Emigrasi: Fokus pada program pemindahan dan pemerataan penduduk dari pulau yang padat (Jawa dan Madura) ke wilayah luar pulau yang lahannya masih luas untuk diolah (seperti Sumatra).
Soal 05
Salah satu isi kebijakan Politik Etis (Trias Van Deventer) adalah Edukasi. Dampak positif terpenting dari program edukasi ini bagi perjuangan kemerdekaan Indonesia adalah …
A. Membantu Belanda mencetak serdadu perang yang tangguh
B. Menghapus tradisi dan kebudayaan daerah secara menyeluruh
C. Menjadi tonggak awal lahirnya masa pergerakan nasional
D. Mengurangi kepadatan penduduk di Pulau Jawa dan Madura
Kunci Jawaban: C
Terbukanya akses pendidikan melalui pendirian sekolah rakyat memunculkan kaum terpelajar pribumi yang sadar akan nasib bangsanya, sehingga menjadi awal mula masa pergerakan nasional melawan penjajahan.
Soal 06
Cermatilah kutipan teks berikut!
“Kemerdekaan yang dimiliki saat ini tentu saja tak lepas dari peran serta para tokoh yang sudah mengorbankan jiwa raga, bahkan harta benda mereka, demi membebaskan bangsa ini dari penjajahan. Perjuangan dan pengorbanan mereka layak mendapatkan apresiasi dan penghargaan dari pemerintah negara ini, dengan memberikan gelar sebagai pahlawan nasional.”
Berdasarkan bacaan tersebut, pengertian yang paling tepat mengenai sosok pahlawan adalah seseorang yang …
A. Memiliki kedudukan terpandang dan kekayaan melimpah di masa penjajahan
B. Rela mengorbankan jiwa, raga, dan harta bendanya demi membebaskan bangsa dari penjajahan
C. Berhasil menghindari segala bentuk konflik fisik dan bahaya peperangan
D. Menginginkan apresiasi serta penghargaan pangkat tinggi dari pihak pemerintah
Kunci Jawaban: B
Berdasarkan teks bacaan, inti dari pengertian pahlawan tercermin dari ketulusan dan keikhlasannya dalam mengorbankan jiwa, raga, dan harta benda demi kepentingan bangsa, yaitu membebaskan tanah air dari belenggu penjajahan, bukan untuk mencari kekayaan, jabatan, maupun menghindari risiko perjuangan.
Soal 07
Tokoh sastrawan dan wartawan asal Bukittinggi, Sumatera Barat, yang memperjuangkan kemerdekaan melalui karya tulisan dan dinobatkan sebagai Pahlawan Nasional Indonesia pertama oleh Presiden Soekarno adalah …
A. Abdoel Moeis
B. Moh. Hatta
C. Buya Hamka
D. Marah Rusli
Kunci Jawaban: A
Abdoel Moeis adalah sastrawan, politikus, dan wartawan asal Bukittinggi yang menjadi Pahlawan Nasional Indonesia pertama.
Soal 08
Tentukan kecocokan antara nama pahlawan nasional dengan asal daerahnya!
| Nama Pahlawan | Kalimantan Selatan | Bali | Nusa Tenggara Barat |
|---|---|---|---|
| Pangeran Antasari | ( ) | ( ) | ( ) |
| I Gusti Ngurah Rai | ( ) | ( ) | ( ) |
| Muhammad Zainuddin Abdul Madjid | ( ) | ( ) | ( ) |
Kunci Jawaban:
Pangeran Antasari berasal dari Kalimantan Selatan (Banjar)
I Gusti Ngurah Rai berasal dari Bali
Muhammad Zainuddin Abdul Madjid berasal dari Nusa Tenggara Barat
Pangeran Antasari:
- Pemimpin perang Banjar.
- Berhasil mempersatukan suku-suku Dayak di Kalimantan Selatan untuk melawan Belanda.
- Berjuang mengangkat senjata untuk menyerang benteng-benteng utama pertahan Belanda.
I Gusti Ngurah Rai:
- Mendirikan dan memimpin Tentara Keamanan Rakyat Sunda Kecil.
- Menggagas strategi puputan Margarana.
- Memimpin pasukan Ciung Wanara dalam perlawanan terhadap Belanda selama Perang Kemerdekaan Indonesia di Bali.
Tuan Guru K.H. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid:
- Pendiri Nahdlatul Wathan, organisasi terbesar di NTB.
- Menjadikan madrasah yang dipimpinnya sebagai pusat pergerakan nasional rakyat NTB.
- Membentuk Laskar Al-Mujahidin untuk mempertahankan kemerdekaan.
Soal 09
Berdasarkan rekam jejak perjuangan Dr. Sam Ratulangi dari Tondano, Sulawesi Utara, pilihlah peran dan fakta sejarah yang sesuai mengenai beliau!
(Jawaban lebih dari satu)
[ ] Merupakan peraih gelar doktor ilmu pasti pertama di Indonesia [ ] Menggagas strategi perang Puputan Margarana [ ] Berperan sebagai anggota PPKI yang menyebarkan berita proklamasi di Sulawesi [ ] Mendirikan sekolah perguruan Taman Siswa di Yogyakarta
Kunci Jawaban:
- Merupakan peraih gelar doktor ilmu pasti pertama di Indonesia
- Berperan sebagai anggota PPKI yang menyebarkan berita proklamasi di Sulawesi
Sam Ratulangi adalah doktor ilmu pasti pertama di Indonesia dan anggota PPKI yang menyebarkan berita kemerdekaan di Sulawesi.
Puputan Margarana digagas I Gusti Ngurah Rai, sedangkan Taman Siswa didirikan oleh Ki Hadjar Dewantara.
Soal 10
Pahlawan nasional asal Rote, Nusa Tenggara Timur, yang merupakan dokter pengajar di sekolah STOVIA dan tercatat sebagai ahli radiologi pertama di Indonesia adalah …
A. Johannes Leimena
B. Prof. Dr. Wilhelmus Zakaria Johannes
C. Silas Papare
D. Frans Kaisiepo
Kunci Jawaban: B
Prof. Dr. W.Z. Johannes adalah tokoh medis asal Rote, NTT, menjadi ahli dalam teknologi rontgen serta telah banyak berkontribusi pada pengembangan studi kedokteran di Indonesia.
Soal 11
Tokoh pejuang wanita asal Sumatera Barat yang memperjuangkan kesetaraan pendidikan bagi kaum perempuan dengan mendirikan “Sekolah Putri” di Padang Panjang adalah …
A. R.A. Kartini
B. Dewi Sartika
C. H.R. Rasuna Said
D. Rohana Kudus
Kunci Jawaban: C
H.R. Rasuna Said adalah seorang guru, politikus, dan aktivis kemerdekaan yang mendirikan Sekolah Putri di Padang Panjang, Sumatera Barat.
Soal 12
Pemerintah Republik Indonesia memberikan gelar Pahlawan Nasional kepada tokoh yang memenuhi persyaratan. Apa sajakah syarat seseorang memperoleh gelar pahlawan nasional?
(Jawaban lebih dari satu)
[ ] Berjuang melawan penjajahan di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia [ ] Memiliki keturunan bangsawan atau kerajaan besar di daerahnya [ ] Gugur atau meninggal dunia demi membela bangsa dan negara [ ] Menghasilkan prestasi dan karya yang luar biasa bagi kemajuan bangsa dan NKRI
Kunci Jawaban:
- Berjuang melawan penjajahan di wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia
- Gugur atau meninggal dunia demi membela bangsa dan negara
- Menghasilkan prestasi dan karya yang luar biasa bagi kemajuan bangsa dan NKRI
Keturunan bangsawan bukan merupakan syarat untuk memperoleh gelar pahlawan nasional. Gelar ini murni dinilai dari perjuangan, pengorbanan jiwa raga, dan prestasi luar biasa bagi NKRI.
Soal 13
Cermatilah teks sejarah berikut!
Sebelum lahirnya Deklarasi Djuanda, wilayah perairan Republik Indonesia mengacu pada hukum kolonial Belanda tahun 1939, yaitu Teritoriale Zeeën en Maritieme Kringen Ordonnantie (TZMKO). Berdasarkan aturan tersebut, laut teritorial Indonesia hanya berjarak 3 mil dari garis pantai masing-masing pulau. Akibatnya, laut di antara pulau-pulau di Nusantara dianggap sebagai perairan internasional bebas yang dapat dilayari kapal asing tanpa izin.
Tokoh pahlawan nasional yang berhasil memperjuangkan penyatuan laut antarpulau sehingga seluruh wilayah perairan di sekitar, di antara, dan di dalam kepulauan Indonesia resmi diakui sebagai satu kesatuan wilayah kedaulatan NKRI adalah …
A. Ir. Soekarno
B. Ir. H. Djuanda Kartawidjaja
C. Drs. Mohammad Hatta
D. Dr. Johannes Leimena
Kunci Jawaban: B
Tokoh yang memperjuangkan kedaulatan maritim Indonesia tersebut adalah Ir. H. Djuanda Kartawidjaja melalui Deklarasi Djuanda yang dicetuskan pada tanggal 13 Desember 1957. Deklarasi ini mengubah konsep kepulauan Indonesia dari yang semula terpisah-pisah oleh laut lepas (aturan TZMKO 1939 batas 3 mil) menjadi negara kepulauan yang utuh, di mana laut antarpulau merupakan bagian integral dari kedaulatan NKRI. Konsep ini kemudian diakui dunia internasional melalui Konvensi Hukum Laut PBB (UNCLOS).
Soal 14
Tentukan Benar atau Salah pada pernyataan-pernyataan mengenai jejak nyata warisan pahlawan di masa kini berikut!
| Pernyataan | Benar | Salah |
|---|---|---|
| Puskesmas merupakan fasilitas kesehatan dekat masyarakat yang digagas oleh Dr. Johannes Leimena. | ( ) | ( ) |
| Semboyan pendidikan Tut Wuri Handayani diciptakan oleh Ir. H. Djuanda. | ( ) | ( ) |
| Peribahasa “gajah mati meninggalkan gading, manusia mati meninggalkan nama” mengajarkan bahwa setiap orang dikenang sesuai perbuatannya. | ( ) | ( ) |
Kunci Jawaban:
- Puskesmas merupakan fasilitas kesehatan dekat masyarakat yang digagas oleh Dr. Johannes Leimena. → Benar
- Semboyan pendidikan Tut Wuri Handayani diciptakan oleh Ir. H. Djuanda. → Salah
- Peribahasa “gajah mati meninggalkan gading, manusia mati meninggalkan nama” mengajarkan bahwa setiap orang dikenang sesuai perbuatannya. → Benar
Semboyan Tut Wuri Handayani dicetuskan oleh Ki Hadjar Dewantara, bukan oleh Ir. H. Djuanda.
Soal 15
Ki Hadjar Dewantara mencetuskan semboyan pendidikan Tut Wuri Handayani. Makna dari semboyan tersebut adalah …
A. Di depan menjadi pembimbing tunggal yang ditakuti
B. Seorang pemimpin atau guru harus memberi dorongan dan motivasi dari belakang
C. Di tengah-tengah selalu memerintah murid tanpa henti
D. Murid harus mematuhi seluruh kehendak pengajar tanpa membantah
Kunci Jawaban: B
Makna Tut Wuri Handayani adalah bahwa seorang pemimpin atau seorang guru harus memberikan dukungan dan motivasi bagi murid-muridnya dari belakang.
Soal 16
Pahlawan nasional asal Maluku, Johannes Leimena, memberikan sumbangsih besar bagi Indonesia. Manakah yang merupakan jejak pengabdian beliau?
(Jawaban lebih dari satu)
[ ] Menggagas pembentukan pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas) [ ] Menjabat sebagai Menteri Kesehatan Republik Indonesia [ ] Pernah mengemban amanah sebagai Wakil Perdana Menteri Indonesia [ ] Memimpin laskar bersenjata Ciung Wanara di Pulau Bali
Kunci Jawaban:
- Menggagas pembentukan pusat kesehatan masyarakat (Puskesmas)
- Menjabat sebagai Menteri Kesehatan Republik Indonesia
- Pernah mengemban amanah sebagai Wakil Perdana Menteri Indonesia
Pasukan Ciung Wanara dipimpin oleh I Gusti Ngurah Rai di Bali, bukan oleh Johannes Leimena.
Soal 17
Tokoh pejuang pemuda yang menunjukkan keberanian luar biasa dalam peristiwa heroik mempertahankan Kota Bandung dari cengkeraman penjajah adalah …
A. Muhammad Toha
B. Supriyadi
C. I Gusti Ngurah Rai
D. Silas Papare
Kunci Jawaban: A
Muhammad Toha dicatat atas sikap keberaniannya dalam mempertahankan Kota Bandung dari penjajah (peristiwa Bandung Lautan Api).
Soal 18
Berdasarkan materi bab cara menghargai jasa para pahlawan, sikap apakah yang perlu dilakukan oleh para pelajar di masa kini?
(Jawaban lebih dari satu)
[ ] Belajar dengan sungguh-sungguh untuk membangun masa depan bangsa [ ] Mengabaikan upacara bendera karena peperangan fisik telah berakhir [ ] Menjunjung tinggi rasa persaudaraan dan menghormati perbedaan suku [ ] Mengenal dan meneladani nilai perjuangan lewat nama jalan atau gedung bersejarah
Kunci Jawaban:
- Belajar dengan sungguh-sungguh untuk membangun masa depan bangsa
- Menjunjung tinggi rasa persaudaraan dan menghormati perbedaan suku
- Mengenal dan meneladani nilai perjuangan lewat nama jalan atau gedung bersejarah
Mengikuti upacara dengan khidmat adalah salah satu wujud nyata rasa syukur dan penghormatan terhadap kemerdekaan yang telah diraih para pejuang.
Soal 19
Salah satu sarana mengenang jasa pahlawan di zaman modern adalah melalui karya seni film. Film Sang Pencerah mengangkat kisah nyata perjuangan tokoh pendiri organisasi Islam besar di bidang pendidikan dan sosial, yaitu …
A. K.H. Hasyim Asy’ari
B. K.H. Ahmad Dahlan
C. H.O.S. Cokroaminoto
D. Buya Hamka
Kunci Jawaban: B
Film Sang Pencerah menceritakan kisah perjuangan K.H. Ahmad Dahlan, tokoh pendiri organisasi Muhammadiyah yang bergerak aktif dalam bidang sosial dan pendidikan.
Soal 20
Pada bacaan Uji Kompetensi mengenai Bung Hatta, kegiatan perjuangan apa saja yang dilakukan Bung Hatta saat menempuh kuliah di Belanda?
(Jawaban lebih dari satu)
[ ] Mengubah perhimpunan mahasiswa Indische Vereeniging menjadi gerakan politik perlawanan [ ] Menerbitkan majalah perjuangan bernama Indonesia Merdeka [ ] Melakukan serangan bersenjata ke markas militer tentara Belanda [ ] Menulis artikel kritis tentang kemerdekaan sehingga sempat ditahan pemerintah Belanda pada tahun 1927
Kunci Jawaban:
- Mengubah perhimpunan mahasiswa Indische Vereeniging menjadi gerakan politik perlawanan
- Menerbitkan majalah perjuangan bernama Indonesia Merdeka
- Menulis artikel kritis tentang kemerdekaan sehingga sempat ditahan pemerintah Belanda pada tahun 1927
Bung Hatta berjuang tanpa kekerasan fisik, melainkan melalui kekuatan pena, tulisan intelektual, dan diplomasi organisasi.
Soal 21
Kepedulian Bung Hatta terhadap penguatan perekonomian rakyat kecil yang berlandaskan asas kekeluargaan dan gotong royong membuat beliau dianugerahi julukan …
A. Bapak Pendidikan Nasional
B. Bapak Koperasi Indonesia
C. Bapak Pembangunan Nasional
D. Bapak Pandu Indonesia
Kunci Jawaban: B
Gagasan dan pemikiran Bung Hatta dalam memperjuangkan kesejahteraan ekonomi rakyat melalui wadah koperasi membuatnya dijuluki sebagai “Bapak Koperasi Indonesia”.
Soal 22
Pasangkan organisasi, lembaga, atau satuan pasukan perjuangan berikut dengan tokoh pendirinya yang dipelajari pada bab ini!
| Nama Organisasi / Pasukan | Ki Hadjar Dewantara | T.G.K.H. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid | Silas Papare |
|---|---|---|---|
| Perguruan Taman Siswa | ( ) | ( ) | ( ) |
| Nahdlatul Wathan | ( ) | ( ) | ( ) |
| Badan Perjuangan Irian | ( ) | ( ) | ( ) |
Kunci Jawaban:
- Perguruan Taman Siswa → Ki Hadjar Dewantara
- Nahdlatul Wathan → T.G.K.H. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid
- Badan Perjuangan Irian → Silas Papare
Ki Hadjar Dewantara mendirikan Taman Siswa, Muhammad Zainuddin Abdul Madjid mendirikan Nahdlatul Wathan di NTB, dan pahlawan asal Papua Silas Papare mendirikan Badan Perjuangan Irian di Yogyakarta untuk memperjuangkan penyatuan Papua ke NKRI.
