Benang Lurus
Soal Latihan 01 Anak-Anak Yang Mengubah Dunia
Soal 01
Perhatikan kutipan teks berikut!
Perubahan iklim adalah perubahan jangka panjang pada pola suhu dan cuaca di bumi. Meskipun bumi secara alami mengalami siklus hangat dan dingin, pembakaran bahan bakar fosil sejak era revolusi industri telah melepaskan miliaran ton gas rumah kaca ke atmosfer, memerangkap panas matahari, dan menaikkan suhu global secara drastis.
Berdasarkan isinya, kutipan di atas termasuk ke dalam jenis teks ….
A. fabel
B. eksplanasi
C. puisi bebas
D. narasi fiksi
Opsi B (eksplanasi)
Teks eksplanasi adalah teks nonfiksi yang menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena alam, sosial, ilmiah, atau budaya secara logis dan berbasis fakta ilmiah (sebab-akibat). Kutipan di atas menjelaskan proses terjadinya perubahan iklim secara ilmiah, sehingga tergolong teks eksplanasi.
Soal 02
Dalam struktur teks eksplanasi, bagian yang menguraikan proses kejadian, hubungan sebab-akibat, serta rincian fakta pendukung secara mendalam disebut bagian ….
A. pernyataan umum
B. deretan penjelas
C. interpretasi / penutup
D. orientasi pengenalan tokoh
Opsi B (deretan penjelas)
- Pernyataan Umum: Pengantar dan gambaran umum tentang fenomena yang dibahas.
- Deretan Penjelas: Inti teks yang menguraikan proses, sebab, akibat, dan fakta rincian kejadian.
- Penutup (Interpretasi): Kesimpulan, refleksi, tanggapan, atau ajakan penulis terkait fenomena tersebut.
Soal 03
Bacalah paragraf berikut!
Gas rumah kaca seperti karbon dioksida (\(\text{CO}_2\)) dan metana (\(\text{CH}_4\)) berfungsi menyerap radiasi inframerah dari matahari. Namun, saat jumlah emisi gas ini di udara terlalu pekat akibat asap kendaraan bermotor dan cerobong pabrik, lapisan atmosfer menjadi perangkap panas raksasa. Hal tersebut membuat suhu bumi meningkat dan memicu pemanasan global.
Ide pokok paragraf di atas adalah ….
A. manfaat metana sebagai bahan bakar alternatif rumah tangga
B. proses terjadinya pemanasan global akibat penumpukan gas rumah kaca
C. cara mendirikan pabrik industri yang ramah lingkungan
D. jenis-jenis kendaraan bermotor yang menghasilkan karbon dioksida
Opsi B (proses terjadinya pemanasan global akibat penumpukan gas rumah kaca)
Paragraf tersebut membahas bagaimana gas rumah kaca memerangkap panas berlebih di atmosfer sehingga menaikkan suhu bumi (terjadinya pemanasan global). Maka ide pokok yang mewakili seluruh kalimat penjelas adalah opsi B.
Soal 04
Perhatikan informasi mengenai dampak perubahan iklim bagi bumi berikut!
Manakah pernyataan yang sesuai dengan isi bacaan dalam teks eksplanasi perubahan iklim?
Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
Mencairnya lapisan es abadi di kutub utara dan selatan.
Terjadinya cuaca ekstrem seperti kemarau panjang dan badai besar.
Menurunnya permukaan air laut secara permanen di seluruh dunia.
Terganggunya habitat hewan liar serta berkurangnya keanekaragaman hayati.
Pilihan ke-1, ke-2, dan ke-4
– Pilihan 1 benar: Es kutub mencair akibat pemanasan global.
– Pilihan 2 benar: Cuaca ekstrem (badai, banjir, kekeringan) merupakan manifestasi ketidakstabilan iklim.
– Pilihan 3 salah: Mencairnya es kutub justru menyebabkan permukaan air laut naik, bukan turun.
– Pilihan 4 benar: Kerusakan ekosistem menyebabkan kepunahan dan penurunan populasi flora dan fauna.
Soal 05
Tentukan apakah pernyataan berikut termasuk Fakta atau Opini!
| Kalimat | Fakta | Opini |
|---|---|---|
| Batu bara, minyak bumi, dan gas alam merupakan contoh bahan bakar fosil. | ||
| Menghemat listrik di rumah merupakan hal yang paling membosankan bagi anak-anak. | ||
| Sampah plastik membutuhkan waktu ratusan tahun agar dapat terurai secara alami di dalam tanah. |
Fakta – Opini – Fakta
– Kalimat 1 adalah Fakta karena klasifikasi ilmiah bahan bakar fosil dapat dibuktikan kebenarannya.
– Kalimat 2 adalah Opini karena memuat penilaian subjektif (“paling membosankan”) yang tidak sama bagi setiap orang.
– Kalimat 3 adalah Fakta karena didukung oleh data penelitian ilmiah mengenai waktu penguraian polimer plastik.
Soal 06
Konsonan rangkap (kluster) adalah gabungan dua atau tiga huruf konsonan berdampingan dalam satu suku kata atau kata yang masing-masing tetap diucapkan secara utuh dan tidak melebur menjadi satu bunyi sengau.
Kata di bawah ini yang memuat konsonan rangkap adalah ….
A. nyamuk
B. mengalir
C. struktur
D. bangsa
Opsi C (struktur)
Kata struktur memiliki gugus konsonan rangkap str dan kt (/s/ + /t/ + /r/ dan /k/ + /t/) di mana tiap bunyi diucapkan terpisah.
Sedangkan ny pada “nyamuk” dan ng pada “mengalir/bangsa” merupakan digraf (dua huruf yang melebur menjadi satu fonem lambang bunyi tunggal), bukan konsonan rangkap.
Soal 07
Perhatikan kata-kata serapan ilmiah berikut!
Manakah kata yang mengandung gugus konsonan rangkap?
Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
krisis
plastik
hujan
proyek
Pilihan ke-1, ke-2, dan ke-4
- krisis: memuat konsonan rangkap kr.
- plastik: memuat konsonan rangkap pl dan st.
- proyek: memuat konsonan rangkap pr.
- hujan: hanya memiliki konsonan tunggal yang diselingi vokal (h-u-j-a-n).
Soal 08
Arti kata inovasi dalam konteks kegiatan mendaur ulang sampah plastik menjadi barang bernilai jual adalah ….
A. peniruan karya orang lain tanpa izin
B. penemuan atau pembaruan gagasan yang menghasilkan hal baru yang bermanfaat
C. pembuangan limbah secara sembunyi-sembunyi
D. penyelidikan terhadap pelaku pencemaran alam
Opsi B (penemuan atau pembaruan gagasan yang menghasilkan hal baru yang bermanfaat)
Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, inovasi adalah pemasukan atau pengenalan hal-hal baru; pembaruan; penemuan baru yang berbeda dari yang sudah ada sebelumnya. Misalnya inovasi Joseph Wijaya yang mencetak tutup botol bekas menjadi gantungan kunci dan cetakan kue.
Soal 09
Perhatikan kalimat rumpang berikut!
Udara di kawasan perkotaan semakin sesak oleh kabut asap …… volume kendaraan bermotor berbahan bakar bensin terus bertambah setiap hari.
Kata penghubung (konjungsi) sebab yang paling tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A. sehingga
B. karena
C. akibatnya
D. kemudian
Opsi B (karena)
Klausa pertama (“Udara sesak oleh kabut asap”) adalah akibat, sedangkan klausa kedua (“volume kendaraan bermotor bertambah”) adalah penyebab. Konjungsi subordinatif yang menghubungkan akibat ke sebab adalah karena atau sebab.
Kata sehingga dan akibatnya digunakan untuk mengawali klausa akibat.
Soal 10
Kelompok kata penghubung berikut yang semuanya berfungsi menyatakan urutan kronologis dalam teks eksplanasi adalah ….
A. pertama, kemudian, setelah itu, akhirnya
B. karena, akibatnya, oleh sebab itu, sehingga
C. meskipun, walaupun, kendatipun, tetapi
D. agar, supaya, untuk, demi
Opsi A (pertama, kemudian, setelah itu, akhirnya)
Konjungsi urutan (kronologis) memandu pembaca memahami tahapan proses dari awal hingga akhir: pertama, lalu, selanjutnya, kemudian, setelah itu, hingga akhirnya.
Opsi B adalah konjungsi kausalitas (sebab-akibat), opsi C adalah pertentangan, dan opsi D adalah tujuan.
Soal 11
Perhatikan kalimat-kalimat berikut!
Manakah kalimat yang menggunakan kata penghubung kausalitas (sebab-akibat)?
Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
Saluran air tersumbat sampah plastik, akibatnya air meluap dan membanjiri jalan raya.
Pertama, sampah plastik dicuci bersih sebelum dicacah menjadi bijih plastik.
Suhu permukaan bumi terus meningkat sehingga gletser di pegunungan tinggi mencair.
Setelah itu, para siswa memasukkan kompos matang ke dalam pot tanaman.
Pilihan ke-1 dan ke-3
– Kalimat 1 menggunakan konjungsi akibat antarkalimat/intrakalimat: akibatnya.
– Kalimat 3 menggunakan konjungsi akibat subordinatif: sehingga.
Kalimat 2 dan 4 menggunakan kata penghubung urutan kronologis (pertama dan setelah itu).
Soal 12
Dalam penulisan teks eksplanasi, variasi kosakata sangat dibutuhkan. Tujuan utama menggunakan variasi kosakata adalah ….
A. membuat kalimat menjadi sangat panjang dan sulit dimengerti
B. mencegah pengulangan kata yang monoton dan membuat tulisan lebih ekspresif serta spesifik
C. mengubah teks nonfiksi menjadi cerita dongeng khayalan
D. menghilangkan unsur fakta dalam informasi ilmiah
Opsi B (mencegah pengulangan kata yang monoton dan membuat tulisan lebih ekspresif serta spesifik)
Pemilihan sinonim kata yang tepat dan bervariasi (misalnya mengganti kata “membantu” dengan “berkontribusi”, “menopang”, atau “mendukung”) menjadikan teks tidak membosankan, pesan tersampaikan lebih kuat, dan informasi menjadi semakin akurat.
Soal 13
Perhatikan pasangan kata dasar dan variasi sinonimnya berikut! Tentukan apakah pasangan kata berikut Sesuai atau Tidak Sesuai!
| Kata dan Variasinya | Sesuai | Tidak Sesuai |
|---|---|---|
| Menjaga dapat divariasikan dengan: memelihara, merawat, melestarikan. | ||
| Lingkungan dapat divariasikan dengan: ekosistem, alam sekitar, habitat. | ||
| Mengajak dapat divariasikan dengan: melarang, menolak, mengabaikan. |
Sesuai – Sesuai – Tidak Sesuai
– Baris 1: Kata menjaga bermakna serupa dengan memelihara, merawat, dan melestarikan (Sesuai).
– Baris 2: Kata lingkungan dapat dipadankan dengan ekosistem, alam sekitar, dan habitat (Sesuai).
– Baris 3: Kata mengajak berantonim (berlawanan arti) dengan melarang atau menolak. Sinonim yang tepat adalah mengimbau, menyerukan, atau mendorong (Tidak Sesuai).
Soal 14
Perhatikan kalimat dasar berikut!
“Warga menanam pohon.”
Kalimat perluasan yang paling tepat, bermakna kaya, dan informatif berdasarkan kalimat dasar tersebut adalah ….
A. Warga menanam pohon kemarin sore di kebun.
B. Di desa itu warga menanam pohon yang banyak.
C. Untuk mencegah bencana tanah longsor, warga bergotong royong menanam ratusan pohon berakar kuat di lereng bukit.
D. Pohon ditanam oleh warga desa bersama-sama setiap waktu.
Opsi C (Untuk mencegah bencana tanah longsor, warga bergotong royong menanam ratusan pohon berakar kuat di lereng bukit.)
Perluasan kalimat yang kuat dilakukan dengan melengkapi keterangan tujuan (“untuk mencegah bencana tanah longsor”), cara (“bergotong royong”), keterangan objek spesifik (“ratusan pohon berakar kuat”), dan tempat kejadian (“di lereng bukit”). Hal ini memberikan bobot informasi yang utuh dan jelas (Opsi C).
Soal 15
Bacalah teks biografi aksi lingkungan berikut!
Joseph Wijaya, seorang remaja berusia 14 tahun asal Bali, menginisiasi gerakan daur ulang bernama Joseph Recycling. Ia mengumpulkan tutup botol plastik dari rumah tangga, kafe, dan hotel, lalu melelehkannya dan mencetaknya menjadi barang berguna seperti gantungan kunci dan tatakan gelas. Keuntungan dari penjualan produk daur ulang tersebut kemudian ia sumbangkan untuk membiayai sekolah anak-anak yatim piatu yang membutuhkan.
Nilai keteladanan yang paling menonjol dari aksi Joseph Wijaya adalah ….
A. pandai berdagang demi mencari keuntungan pribadi sebanyak mungkin
B. membuktikan bahwa kepedulian lingkungan dapat dipadukan dengan misi kemanusiaan tanpa memandang usia
C. menunjukkan bahwa pengolahan limbah plastik hanya boleh dilakukan di hotel berbintang
D. mengimbau anak-anak agar tidak bersekolah dan fokus berbisnis kerajinan
Opsi B (membuktikan bahwa kepedulian lingkungan dapat dipadukan dengan misi kemanusiaan tanpa memandang usia)
Kisah Joseph Wijaya menginspirasi kita bahwa usia muda bukan penghalang untuk berbuat nyata. Tindakannya menggabungkan pelestarian alam (mengurangi limbah plastik) dengan aksi sosial filantropi (membiayai pendidikan anak kurang mampu).
Soal 16
Perhatikan kegiatan-kegiatan di lingkungan sekolah berikut!
Manakah yang merupakan wujud nyata program Sekolah Ramah Lingkungan?
Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
Menyediakan tempat sampah terpisah antara sampah organik dan anorganik.
Menyalakan lampu dan kipas angin terus-menerus meski ruang kelas dalam keadaan kosong.
Mengadakan kegiatan rutin “Jumat Bersih” dan membuat kebun sayur sekolah.
Mengimbau warga sekolah membawa botol minum dan wadah bekal guna ulang.
Pilihan ke-1, ke-3, dan ke-4
– Pilihan 1 benar: Memilah sampah memudahkan proses daur ulang dan pembuatan kompos.
– Pilihan 2 salah: Membiarkan lampu menyala di kelas kosong adalah tindakan pemborosan energi listrik.
– Pilihan 3 benar: Jumat Bersih dan kebun sekolah melatih kepedulian lingkungan dan menghijaukan udara.
– Pilihan 4 benar: Wadah guna ulang menekan timbunan sampah plastik sekali pakai.
Soal 17
Bacalah kalimat penutup teks eksplanasi berikut!
Oleh karena itu, marilah kita mulai membiasakan diri memilah sampah dari rumah dan menghemat penggunaan energi listrik setiap hari agar kelestarian bumi tetap terjaga bagi generasi mendatang.
Bagian penutup teks eksplanasi di atas berisi tentang ….
A. penjelasan proses terjadinya bahan bakar fosil
B. simpulan pokok bahasan dan ajakan persuasif untuk bertindak nyata
C. data statistik kenaikan suhu kutub bumi
D. perkenalan definisi umum tentang pemanasan global
Opsi B (simpulan pokok bahasan dan ajakan persuasif untuk bertindak nyata)
Bagian penutup atau interpretasi pada teks eksplanasi berfungsi menyimpulkan inti persoalan yang telah dipaparkan pada deretan penjelas serta menyertakan imbauan atau solusi aplikatif yang dapat dilakukan pembaca.
Soal 18
Perhatikan susunan kalimat acak proses terjadinya hujan asam berikut!
(1) Gas-gas tersebut membumbung ke atmosfer dan bereaksi dengan uap air membentuk senyawa asam.
(2) Asam tersebut larut dalam butiran awan lalu turun ke permukaan bumi sebagai hujan asam.
(3) Pembakaran batu bara dan minyak bumi melepaskan gas sulfur dioksida dan nitrogen oksida ke udara.
(4) Akibatnya, air tanah tercemar, tanaman mati, dan bangunan kuno mengalami korosi cepat.
Urutan yang tepat agar menjadi deretan penjelas teks eksplanasi yang padu adalah ….
A. (3) – (1) – (2) – (4)
B. (3) – (2) – (1) – (4)
C. (1) – (3) – (2) – (4)
D. (4) – (3) – (1) – (2)
Opsi A ((3) – (1) – (2) – (4))
- (3) Awal mula pelepasan gas polutan oleh pembakaran fosil.
- (1) Gas naik dan bereaksi kimia dengan uap air.
- (2) Terbentuk asam yang turun bersama tetesan hujan.
- (4) Dampak buruk kerusakan lingkungan yang ditimbulkan.
Urutan kronologis yang logis adalah (3) – (1) – (2) – (4).
Soal 19
Perhatikan infografik langkah membaca nyaring teks eksplanasi!
Tentukan apakah pernyataan berikut Benar atau Salah saat membaca nyaring di depan kelas!
| Pernyataan Sikap Membaca | Benar | Salah |
|---|---|---|
| Mengucapkan kata berkonsonan rangkap dengan jelas tanpa meleburkan hurufnya. | ||
| Membaca secepat mungkin tanpa memperhatikan tanda titik dan koma agar durasi singkat. | ||
| Mengatur intonasi nada suara naik-turun sesuai makna kalimat yang disampaikan. |
Benar – Salah – Benar
– Lafal kata asing/konsonan rangkap harus dilafalkan artikulatif (Benar).
– Mengabaikan jeda tanda baca membuat pendengar gagal menangkap batas informasi (Salah).
– Intonasi ekspresif menjaga perhatian audiens dan menegaskan kalimat penting (Benar).
Soal 20
Kata atmosfer memuat konsonan rangkap pada huruf ….
A. tm
B. sf
C. er
D. at
Opsi B (sf)
Kata atmosfer diserap dari bahasa asing dengan gugus konsonan sf pada suku kata -sfer (/s/ + /f/) yang keduanya diucapkan secara berdampingan tanpa pemisah vokal.
Soal 21
Perhatikan kalimat berikut!
“Pemerintah mendorong transisi energi menuju sumber daya terbarukan …… ketergantungan terhadap batu bara dapat dikurangi secara bertahap.”
Kata hubung tujuan yang paling tepat untuk melengkapi kalimat tersebut adalah ….
A. karena
B. sehingga
C. agar
D. namun
Opsi C (agar)
Klausa kedua (“ketergantungan terhadap batu bara dapat dikurangi”) merupakan cita-cita/tujuan dilakukannya tindakan pada klausa pertama. Kata hubung tujuan yang tepat adalah agar atau supaya.
Soal 22
Dalam ajang “Pemilihan Duta Lingkungan Hidup untuk Siswa”, contoh proyek nyata yang dapat dilakukan oleh peserta didik di sekolah maupun rumah adalah ….
Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.
Membakar tumpukan sampah plastik di belakang pekarangan rumah setiap sore.
Membudidayakan tanaman obat dan sayuran di lahan kosong sekolah.
Mendirikan bank sampah sederhana untuk mengelola kardus dan botol plastik.
Membuat pupuk kompos dari sisa makanan dan daun-daun kering yang gugur.
Pilihan ke-2, ke-3, dan ke-4
– Membakar sampah plastik justru melepaskan gas dioksin beracun dan emisi karbon pembakar atmosfer (bukan proyek ramah lingkungan).
– Menghijaukan lahan kosong, memilah barang daur ulang lewat bank sampah, dan mengolah sampah organik menjadi kompos merupakan contoh aksi nyata proyek lingkungan hidup yang diajarkan pada Bab 1.
Soal 23
Perhatikan kalimat berikut!
“Hutan tropis berfungsi sebagai paru-paru dunia karena mampu menyerap karbon dioksida dalam jumlah raksasa.”
Jika kata menyerap pada kalimat di atas diganti dengan variasi kosakata yang tepat, kata pengganti yang sesuai adalah ….
A. menghirup / mengikat
B. membuang / melepas
C. mengabaikan / menyingkirkan
D. merusak / menebang
Opsi A (menghirup / mengikat)
Kata menyerap dalam proses fotosintesis tumbuhan dapat divariasikan dengan kata mengikat (karbon) atau menghirup/mengambil zat dari udara bebas, sehingga maknanya tetap sejalan.
Soal 24
Perhatikan tabel langkah menulis teks eksplanasi secara runtut berikut!
Tentukan urutan tahapan yang benar dengan memilih Benar atau Salah pada pernyataan proses berikut!
| Langkah Penulisan | Benar | Salah |
|---|---|---|
| Menentukan topik masalah lingkungan dan mengumpulkan data faktanya terlebih dahulu. | ||
| Menuliskan kesimpulan dan penutup di lembar paling awal sebelum menulis pengantar. | ||
| Menyusun kerangka teks: pernyataan umum \(\rightarrow\) deretan penjelas \(\rightarrow\) penutup. |
Benar – Salah – Benar
– Langkah awal selalu menentukan topik dan mengumpulkan fakta (Benar).
– Menuliskan kesimpulan di bagian paling awal menyalahi struktur hierarki teks (Salah).
– Kerangka teks harus mengalir runtut dari pernyataan umum ke deretan penjelas, lalu diakhiri simpulan/penutup (Benar).
Soal 25
Bacalah penggalan teks berikut!
Sampah plastik tidak boleh dibakar di tempat terbuka. Pembakaran plastik menghasilkan zat berbahaya bernama dioksin yang dapat memicu kanker pada manusia. Selain itu, abu sisa pembakarannya dapat meracuni kesuburan tanah di sekitarnya. Oleh karena itu, langkah terbaik mengelola sampah plastik adalah dengan memilah dan mendaur ulangnya.
Informasi penting yang dapat kita simpulkan dari teks di atas adalah ….
A. Membakar sampah plastik dianjurkan untuk menyuburkan tanah pekarangan
B. Pembakaran sampah plastik sangat berbahaya bagi kesehatan dan lingkungan sehingga harus diganti dengan daur ulang
C. Senyawa dioksin bermanfaat untuk membunuh hama tanaman perkebunan
D. Sampah plastik sebaiknya ditimbun di bawah pondasi rumah
Opsi B (Pembakaran sampah plastik sangat berbahaya bagi kesehatan dan lingkungan sehingga harus diganti dengan daur ulang)
Paragraf menjelaskan risiko fatal gas dioksin dari pembakaran plastik bagi kesehatan manusia (kanker) dan rusaknya tanah, kemudian ditutup dengan solusi memilah dan mendaur ulang. Simpulan yang paling mewakili teks secara menyeluruh adalah opsi B.
